Las fotos muestran el resultado de las investigaciones y los aprendizajes de los alumnos y las alumnas.
En las clases de Ciencias Naturales con la señorita Graciela, los alumnos de 5° B, estuvimos trabajando ¡¡¡contenidos muy interesantes!!!!
Además de investigar y aprender sobre MICROORGANISMOS, REINOS, IMPORTANCIA DEL MICROSCOPIO, etc.; nos abocamos al tema CÉLULA con mucho empeño.
Trabajamos el concepto de célula, las diferentes formas, las partes más importantes; entre otras cosas.
Graciela nos propuso que buscáramos una imagen celular que pudiéramos representar. Y, partiendo de la plastilina, pudimos usar todos los materiales que se nos ocurrieran. La idea fue traer a clase un modelo celular que representara el tipo de célula que cada uno eligió; usando la creatividad, las habilidades y los materiales disponibles. También teníamos que llevar la imagen que usamos como modelo gráfico.
El resultado de esta actividad fue IM PRE SIO NAN TE.
Pudimos ver y compartir todo lo que cada uno de los alumnos habíamos aprendido en las clases anteriores y poner a prueba los conocimientos que incorporamos al buscar y seleccionar el material ilustrativo.
Además, logramos intercambios muy interesantes con algunas dudas que surgieron:
Seño: _Este modelo,¿ es de una célula animal o vegetal? (Mostrando uno de los modelos)
Alumno 1: _ Es animal…
Seño: _Pero tiene vacuola. ¿No sería vegetal?
Alumnos a coro: _Sí!!!!
Alumna 2: No, Seño…Acá, en la información que traje, dice que algunas células animales tienen una “pequeña” vacuola.
Seño: _Sí! Y está representada bien “chiquita”. ¡Muy buena intervención!
Graciela nos propuso que buscáramos una imagen celular que pudiéramos representar. Y, partiendo de la plastilina, pudimos usar todos los materiales que se nos ocurrieran. La idea fue traer a clase un modelo celular que representara el tipo de célula que cada uno eligió; usando la creatividad, las habilidades y los materiales disponibles. También teníamos que llevar la imagen que usamos como modelo gráfico.
El resultado de esta actividad fue IM PRE SIO NAN TE.
Pudimos ver y compartir todo lo que cada uno de los alumnos habíamos aprendido en las clases anteriores y poner a prueba los conocimientos que incorporamos al buscar y seleccionar el material ilustrativo.
Además, logramos intercambios muy interesantes con algunas dudas que surgieron:
Seño: _Este modelo,¿ es de una célula animal o vegetal? (Mostrando uno de los modelos)
Alumno 1: _ Es animal…
Seño: _Pero tiene vacuola. ¿No sería vegetal?
Alumnos a coro: _Sí!!!!
Alumna 2: No, Seño…Acá, en la información que traje, dice que algunas células animales tienen una “pequeña” vacuola.
Seño: _Sí! Y está representada bien “chiquita”. ¡Muy buena intervención!
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